Flere gevinster
Ikke minst i den formaliserte studentundervisningen representerer Ferdighetssenteret nye muligheter og gevinster. Etter en gjennomgang av et dataprogram i kombinasjon med øvelser på dukker, fantomer eller modeller, kan studentene delta i gjennomføringen av de kliniske prosedyrene på pasienter.
– Spesielt nyttig er det at man kan gå inn i dataprogrammene og diskutere tekniske detaljer rundt prosedyrer, før man tar runden i sykehusavdeling, påpeker Bach-Gansmo.
Han mener at prosedyretrening tradisjonelt har vært en forsømt del av medisinstudiet, og er overbevist om at etableringen av Ferdighetssenteret vil rette på det. Tilbudene ved senteret er tilgjengelig for studentene fra og med tredje semester. Det betyr at de allerede tidlig i studiet blir aktivisert og får muligheten til å tilegne seg praktiske ferdigheter som suturteknikk, basal hjerte-lunge-redning og arteriell blodprøvetaking. Dette er også i samsvar med intensjonene for studieplanen, som bygger på problembasert læring.
– Problembasert læring forutsetter at studentene har gode opplæringsprogrammer og undervisningsverktøy. Multimedieprogrammer gir dessuten en tilleggsgevinst ved at de fungerer som standardiseringsverktøy. Når vi skal gå i gang med å etablere kliniske eller tekniske retningslinjer, innhenter vi råd og innspill fra flere sykehus og fagmiljøer. Dette gir en dynamisk prosess samtidig som det skaper akademiske diskusjoner, sier han.